Genemførelse af Pædagogisk IT-kørekort

De modultekster der benyttes i Pædagogisk it kørekort er bygget på de materialer der i tidens løb er lavet til en lang række andre kørekort. Mange er selvfølgelig blevet opdateret så de stemmer overnes med den udvikling der er foregået inden for it- og undervisning. Dog er der en del ting der er anderledes. For at kunne ramme bredt, så undervisere fra mange forskellige institutioner kan deltage, er teksterne ikke specifikt skrevet til et område, som det fx tidligere var tilfældet med sprogcenter-it. Se evt. modulbeskrivelser

Du vil kunne få tilbudt Pædagogisk IT-kørekort kurserne hos de største af de udbydere, der allerede har erfaringer med Pædagogisk IT-kørekort. Typisk vil det være din lokale CVU/CFU/professionshøjskole, som også allerede har kontakt med kvalificerede vejledere.

De vejledere, der bliver tilknyttet Pædagogisk IT-kørekort, kan have forskellige erfaringer inden for forskellige uddannelsesområder. Dog er det sådan, at det kun er vejledere med kendskab til det uddannelsesområde, som kursisterne kommer fra, der kan blive tilknyttet et specifikt hold.

Alt arbejde i Pædagogisk IT-kørekort foregår i team. Et team består normalt af to til tre personer med fire som maksimum. Det er oftest kolleger fra egen institution, men kan også være andre fra fx naboskolen. Teamet mødes typisk på faste eftermiddage, hvor de i fællesskab udarbejder forslag til modulopgavebesvarelser, der sendes til vejlederen til respons.

Det er et krav, at alle arbejder i team, men ikke et ufravigeligt krav med holddannelse. I forbindelse med opstartsdag m.m. vil flere team næsten altid blive samlet til ét hold.

Normalt forventes det, at Pædagogisk IT-kørekort kan gennemføres inden for et skoleår, altså seks til otte måneder. Arbejdet kan dog – i samarbejde med vejlederen – planlægges til faste perioder, der passer sammen med det arbejde, kursisterne har på skolen.

Som kursist skal du arbejde sammen dels med kolleger i et team, dels med hold og vejleder. Samarbejdet med vejlederen er hovedsageligt netbaseret. Også de materialer, der benyttes, er netbaserede. Ved kursusopstart skal det sikres, at alle kursister kan få adgang til materialer og konferencesystem og kan benytte disse. Dette foregår oftest på en dag eller to halve dage, hvor vejlederen gennemgår kursuskoncept og teknik sammen med holdet. Desuden vil der være tid til teamdannels, hvis dette ikke er sket inden kursusstart. Der kan i kursusforløbet være flere møder med vejlederen; men det er betinget af de aftaler, der er lavet mellem kursusudbyder og køber.

Til hver modul skal der laves en række modulopgavebesvarelser, der sendes til vejlederen. Vejlederen udfærdiger respons, som skal udfordre dit team til at komme lidt videre.

Modulopgavebesvarelserne skal som standard indeholde dels en beskrivelse af din undervisning, dels en præsentation af din it-håndværksmæssige kunnen. Det forventes, at du udfærdiger din modulopgavebesvarelse i overensstemmelse med din daglige praksis og således relaterer til egen undervisning og de fag og samarbejdsrelationer, du er involveret i gennem dit arbejde.

Vejlederne er erfarne vejledere fra andre Pædagogiske IT-kørekort. Kravet er, at de skal have været aktive inden for deres område i den seneste udgave. Endvidere er det et krav, at den vejleder, der bliver tilknyttet et hold, skal have kendskab til det undervisningsområde, kursisterne arbejder i. Det er således ikke sandsynligt, at kursister fra SFO-området får vejledere fra EUD-området.

Det er et krav, at kursisterne under kursusforløbet har adgang til nyere computere med internetopkobling. Desuden skal det være muligt, at den enkelte kursist kan installere programmer på computerne, så det undervejs er muligt at eksperimentere med fx gratis programmer.

Hvis kursisten har lavet modulopgavebesvarelser svarende til et Pædagogisk IT-kørekort med i alt otte godkendte besvarelser får kursisten et kursusbevis udstedt af sekretariatet for kørekortene. Dette bevis er unikt for den enkelte kursist og er derfor knyttet til cpr-nummer.

Det er muligt for kursister at gennemføre enkeltmoduler. Herved er det muligt at blive opdateret inden for specifikke områder, som man ikke har været direkte omkring tidligere. Desuden kan der være kommet nye moduler og nye områder til inden for de senere år.

Vi anbefaler, at de kursister, der tager enkeltmoduler, i forvejen har gennemført og bestået et Pædagogisk IT-kørekort; men det er op til forhandlinger mellem udbyder og kursuskøber, hvordan modulerne kan gennemføres.

Der bliver fra sekretariatet ikke udskrevet kursusbevis i forbindelse med gennemførelse af enkeltmoduler. 

Et helt kørekort kan og bør sammensættes ift. kursisterne uddannelsesområde. Det forventes ikke, at en SFO-ansat har samme fokusområde som en lærer på et Sprogcenter. Dog er der krav om fire basismoduler, hvor grundlaget er ens for alle, men ikke nødvendigvis den praktiske udførelse i form af egen undervisning og mudulopgavebesvarelser.

Eksempler på modulvalg